笑顔で気楽な雰囲気を作り、挨拶をする。

　前時の復習をする。

※忘れていたり、うまく答えられなかったりしたら援助をし、うまく答えられたらしっかり誉める。

　今日のスキットをする。

・発音のモデルを示す。
・位置を示しながら１つ１つ発音した後、リズムをつけて繰り返し発音させる。

　今日のスキットを聞き、スキットの練習をする。

・教師の発音をよく聞き、それに倣って発音する。
・教師が示す場所や位置を確認しながら、全員で繰り返し練習する。

《ゲームのルール》
・2グループに分かれ、児童1人ずつに順番に番号をつけ、教室の両端に並んで座る。
・中央に椅子、机、箱、テーブルを置き、その前後、上下や中にむいぐるみなどを置く。
・全員で "Where is the treasure?" と尋ねる。
・教師が "It's on the desk. No.□" と宝(ぬいぐるみ)の場所と取ってくる児童の番号を指示し、指示された児童は指示された場所の宝を取って素早く元の席に戻る。
・宝を早く取った方が質問カードを1枚貰え、カードを並べ直して問題を考え、答えを推理する。早く正解した方の勝ち。

　ゲームの説明をする。

・どうすればいいか分からない児童がいたら、そばについて支援する。
※スピード性を競うゲームなので、友達を押したり、引っ張ったりしないよう、安全に十分気をつけさせる。
※質問カードは、例えば「さ」「ざ」「え」「さ」「ん」「の」「お」「父」「さ」「ん」「の」「な」「ま」「え」「は」「?」とカードに1字ずつ書いて、2セット用意し、シャツフルしてアトランダムに1枚ずつ渡し、各グループでカードを集めて並べながら問題を考え、答えを推理させる。
・勝ったグループや頑張った児童をみんなで拍手して誉める。

　♪『Silent Night』を歌う。

・大きな声で楽しく歌う。

　児童と一緒に大きな声で歌う。

・歌詞を少しずつ区切りながら、ゆっくりと大きな声で歌う。

※絵本『Where is Spot』『Each Peach Pear Plum』の読み聞かせをしてもよい。

　終わりの挨拶をする。