笑顔で気楽な雰囲気を作り、挨拶をする。

　全員の児童と受け答えをする。

※忘れていたり、うまく答えられなかったりしたら援助をし、うまく答えられたらしっかり誉める。

　今日のスキットをする。

・発音のモデルを示す。
※１つ１つ発音した後、リズムをつけて繰り返し発音させる。

　今日のスキットを聞き、スキットの練習をする。

・教師の発音をよく聞き、それに倣って発音する。
・全員で繰り返し練習する。

《ゲームのルール》
・2グループに分かれて、先攻、後攻、順番を決める。
・教師は"How many (果物名) do you have?""How many (野菜名) do you want?"と、絵カードを見せながらゲーム者に尋ねる。
・ゲーム者は質問を聞いた後、カードを見て、"I have one apple."または"I want four carrots."等と答える。
・うまく答えられたらヒット、間違えたり答えられなかったりしたらアウト。
・進塁表に駒を進めながらゲームを行い、2アウトになったらチェンジする。

　ゲームの説明をする。

・どうすればいいか分からない児童がいたら、そばについて支援する。
※果物カードには、リンゴ1個、バナナ6本、メロン10個、パイン15個、みかん28個 …、野菜カードには、人参4本、トマト13個、玉葱20個、ピーマン34個、茄子50本 … というように種類と数を区別して書いておくようにする。
※ヒットがよく続く場合は、答えるまでの時間を少し短くしてもよい。
・うまくできた児童や頑張った児童をみんなで拍手して誉める。

　♪『Old MacDonald Had a Farm』を歌う。

・鳴き声を物まねをしたりして大きな声で楽しく歌う。

　児童と一緒に元気よく歌う。

・歌詞を区切りながら、ゆっくりと大きな声で歌う。

　終わりの挨拶をする。