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【ねらい】 【準備】 |
｜はじめのあいさつ｜復習｜スキット｜発音練習｜ゲーム1｜ゲーム2｜誉める｜歌｜終わりのあいさつ｜もくじ｜
笑顔で気楽な雰囲気を作り、挨拶をする。
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Good morning, everyone. |
みなさん、おはようございます。 〜先生、おはようございます。 今日はお元気ですか。 ありがとうございます。元気です。 それであなたはお元気ですか。 ありがとう。元気です。 今日は何月何日ですか。 4月10日です。 今日の天気はどうですか。 晴れです。 |
絵カードを見せながら、全員の児童と受け答えをする。
| How many 〜 do you have? I have □ 〜 . How many 〜 do you want? I want □ 〜 . 1〜50 色々なfruit,vegitableの名前 |
※忘れていたり、うまく答えられなかったりしたら援助をし、うまく答えられたらしっかり誉める。
今日のスキットをする。
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How much is 20+12? |
２０たす１２はいくつですか。 |
・発音のモデルを示す。
※１つ１つ発音した後、リズムをつけて繰り返し発音させる。
今日のスキットを聞き、スキットの練習をする。
| How many 〜 do you have? 0〜100 How much is ○ ＋(plus)/−(minus)/×(times)/÷(divided by) □? It's △. That's right. That's wrong. 色々なfruit, vegetableの名前 |
・教師の発音をよく聞き、それに倣って発音する。
・全員で繰り返し練習する。
〜その1〜 
《ゲームのルール》
・5×5マスのビンゴカードに50〜100までの好きな数を書き入れる。
・教師の読み上げた数があったら、カードに○をつけていく。
・縦、横、斜めのいずれか1列並べる。
ゲームの説明をする。
・どうすればいいか分からない児童がいたら、そばについて支援する。
・うまくできた児童や頑張った児童をみんなで拍手して誉める。
《ゲームのルール》
・最初は全員が30ポイント持っている。
・教師は英語で算数の加減乗除の問題を出す。
・答えが分かった児童は挙手する。
・正解は10ポイント貰え、間違えば5ポイント減点になる。
・一番多く得点した児童が勝ち。
ゲームの説明をする。
※問題はゆっくり言い、2回繰り返す。
(言った後で問題カードを提示してもよい)
・どうすればいいか分からない児童がいたら、そばについて支援する。
・"How many points do you have?" と尋ね、"I have □ points."
と報告させる。
・うまくできた児童や頑張った児童をみんなで拍手して誉める。
○♪『Bingo』を歌う。<br>
・手拍子を入れたり動作を入れたりしながら大きな声で楽しく歌う。
児童と一緒に元気よく歌う。
・歌詞を区切りながら、ゆっくりと大きな声で歌う。
終わりの挨拶をする。
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That's all for today. |
今日はこれでおしまいです。 ありがとうございます。 みなさん、さようなら。 さようなら、〜先生。 また会いましょう。 また会いましょう。 |
