笑顔で気楽な雰囲気を作り、挨拶をする。

　時計カードを見せて、全員の児童と受け答えをする。

※忘れていたり、うまく答えられなかったりしたら援助をし、うまく答えられたらしっかり誉める。

　今日のスキットをする。

・発音のモデルを示す。
※１つ１つ発音した後、リズムをつけて繰り返し発音させる。

　今日のスキットを聞き、スキットの練習をする。

・絵カードを見て、絵を確認しながら発音する。
・教師の発音をよく聞き、それに倣って発音する。
・全員で繰り返し練習する。

《ゲームのルール》
・タイムスケジュールシートに自分の一日(起床、登校、昼食、風呂、就寝)の時刻を書く。
・一人ずつ前に出て、自分のシートを見ながら英語で話す。
・発表が終わったら、みんなで拍手をする。
※一日の時刻は、日頃のおおよその時刻を記入するようにする。

　ゲームの説明をする。

・始めに教師が例を示す。
※始めに挨拶をしたり、自分の名前を言ったりするなどして、出来るだけたくさん話すように意欲づける。
・自信がなさそうな児童やどうすればいいか分からない児童がいたら、そばについて支援する。
・うまく紹介出来た児童や頑張った児童をみんなで拍手して誉める。

　♪『Twinkle, Twinkle, Little Star』 を歌う。

・大きな声で楽しく歌う。

　児童と一緒に元気よく歌う。

・歌詞を区切りながら、ゆっくりと大きな声で歌う。

※絵本『I like me』 の読み聞かせをしてもよい。

　終わりの挨拶をする。